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序號

更正前

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1

★41.學(xué)校項目所在校區(qū)已部署一批實驗室支撐系統(tǒng)，原平臺為噢易OSS分布式桌面云系統(tǒng)，為保護已有投資且簡化管理，要求本期所投產(chǎn)品能與學(xué)?，F(xiàn)有的分布式桌面云系統(tǒng)無縫對接，在同一集群同一平臺下統(tǒng)一管理，此次建設(shè)軟件要求可以實現(xiàn)同步更新我校計算機室終端的數(shù)據(jù)，已有數(shù)據(jù)要求保留。采購人負責(zé)提供對接所需的原系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)資料及相關(guān)協(xié)調(diào)工作，費用由中標人承擔。本對接與管理的實現(xiàn)可接受以下形式（其中一種或多種均可）：
 ①原平臺并入新建平臺管理；
 ②新建平臺接入原平臺管理；
 ③采用第三方平臺進行統(tǒng)一對接管控；
 ④可實現(xiàn)的具有成功案例的其他的對接與管理形式，并投標時提供無縫對接承諾函（承諾函格式自擬）。

★41.學(xué)校項目所在校區(qū)已部署一批實驗室支撐系統(tǒng)，原平臺為噢易OSS分布式桌面云系統(tǒng)，為保護已有投資且簡化管理，要求本期所投產(chǎn)品能與學(xué)?，F(xiàn)有的分布式桌面云系統(tǒng)兼容接入，實現(xiàn)客戶端控制、行為管控、查詢統(tǒng)計、策略管理、用戶管理在同一集群同一平臺下統(tǒng)一管理且數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，此次建設(shè)軟件要求可以實現(xiàn)同步更新我校計算機室終端的數(shù)據(jù)，已有數(shù)據(jù)要求保留。原系統(tǒng)平臺技術(shù)架構(gòu)采用Python開發(fā)、使用REST API、Web socket協(xié)議，其中客戶端控制模塊要求最少實現(xiàn)客戶端重啟、關(guān)機、注銷、鎖定、解鎖、網(wǎng)絡(luò)喚醒、時間同步、消息廣播，行為管控模塊最少實現(xiàn)遠程監(jiān)控、設(shè)備使用控制、程序使用控制、遠程命令，查詢統(tǒng)計模塊最少實現(xiàn)程序使用日志、上網(wǎng)操作記錄、管理員操作日志，策略管理最少實現(xiàn)綜合管理、流量控制策略、網(wǎng)絡(luò)限制策略、程序控制策略、設(shè)備控制策略、計劃任務(wù)，用戶管理模塊最少實現(xiàn)添加用戶、編輯用戶、刪除用戶。采購人負責(zé)提供對接所需的原系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)資料及相關(guān)協(xié)調(diào)工作，費用由中標人承擔。本接入與管理的實現(xiàn)可接受以下形式（其中一種或多種均可）：
 ①原平臺并入新建平臺管理；
 ②新建平臺接入原平臺管理；
 ③采用第三方平臺進行統(tǒng)一對接管控；
 ④可實現(xiàn)的具有成功案例的其他的對接與管理形式，并投標時提供兼容接入承諾函（承諾函格式自擬）。

2

█9.可將上機違規(guī)學(xué)生手動方式拉入黑名單，拉入黑名單的學(xué)生不能進行登錄上機。黑名單可以設(shè)置天數(shù)自動移除以及手動移除；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
步驟一：在管理平臺進行上機設(shè)置，上機登錄設(shè)置為登錄，上機對象設(shè)置為全校師生。
步驟二：平臺中指定一個學(xué)生帳戶，當沒有拉入黑名單時，在客戶端輸入學(xué)生的帳號密碼可以正常的進入桌面系統(tǒng)。
步驟三、平臺將這個進行賬號下機，然后將學(xué)生帳戶拉入黑名單，在客戶端輸入學(xué)生的帳號密碼后，學(xué)生端無法登錄。
步驟四、在黑名單管理中可設(shè)置自動移除天數(shù)，還可以將學(xué)生手動移除黑名單。

█9.可將上機違規(guī)學(xué)生手動方式拉入黑名單，拉入黑名單的學(xué)生不能進行登錄上機。黑名單可以設(shè)置天數(shù)自動移除以及手動移除；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
 （1）在管理平臺進行上機設(shè)置，上機登錄設(shè)置為登錄，上機對象設(shè)置為全校師生。
 （2）未設(shè)置進黑名單學(xué)生，在客戶端輸入學(xué)生的帳號密碼可以正常的進入桌面系統(tǒng)。
 （3）支持遠程設(shè)置某個帳號下機操作，并拉入黑名單，學(xué)生在客戶端輸入學(xué)生的帳號密碼后，學(xué)生端無法登錄。
 （4）在黑名單管理中可設(shè)置自動移除天數(shù)，還可以將學(xué)生手動移除黑名單。

3

█20.平臺支持安全學(xué)習(xí)考試，教師或管理員可在平臺上導(dǎo)入考試試題，指定需要參加考試的學(xué)生在登錄上機時會自動彈出試題進行考試，通過之后才可正常使用電腦終端?？筛鶕?jù)實際情況設(shè)置臨時跳過考試的次數(shù)； （需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
 步驟一：教師或管理員可在平臺上導(dǎo)入考試試題，指定需要參加考試的學(xué)生，設(shè)置考試的通過分數(shù)，可根據(jù)實際情況設(shè)置臨時跳過考試的次數(shù)；
 步驟二：在終端系統(tǒng)上用學(xué)生賬號進行登錄上機，學(xué)生在登錄上機時會自動彈出試題進行考試；
 步驟三：只有學(xué)生考試通過之后，才可正常使用電腦終端。

█20.平臺支持安全學(xué)習(xí)考試，教師或管理員可在平臺上導(dǎo)入考試試題，指定需要參加考試的學(xué)生在登錄上機時會自動彈出試題進行考試，通過之后才可正常使用電腦終端?？筛鶕?jù)實際情況設(shè)置臨時跳過考試的次數(shù)；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
（1）教師或管理員可在平臺上導(dǎo)入考試試題，支持設(shè)置答題設(shè)置考試的通過分數(shù)，可根據(jù)實際情況設(shè)置臨時跳過答題的次數(shù)；
（2）在終端系統(tǒng)上用學(xué)生賬號進行登錄上機，學(xué)生在登錄上機時會自動彈出試題進行考試；
（3）只有學(xué)生考試通過之后，才可正常使用電腦終端。

4

█27.可通過圖形化的方式生成實驗室使用報告，并導(dǎo)出報告圖片。使用報告包括：實驗室數(shù)量、終端數(shù)量、終端使用時長、服務(wù)師生人數(shù)和次數(shù)、實驗室占有 .率、終端利用率、終端能耗統(tǒng)計、硬件風(fēng)險趨勢以及風(fēng)險類型占比；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
 步驟一：支持對教室進行巡檢，巡檢界面可檢測學(xué)生外設(shè)情況，包括鼠標檢測，鍵盤檢測，耳機檢測等；
 步驟二：支持對實驗室使用報告圖形化展示，報告內(nèi)容包括：實驗室數(shù)量、終端數(shù)量、終端使用時長、服務(wù)師生人數(shù)和服務(wù)人次、實驗室占有 .率、終端利用率、終端能耗、硬件風(fēng)險趨勢以及風(fēng)險類型占比；
 步驟三：可通過保存圖片按鈕，將實驗室使用報告保存為圖片，內(nèi)容和實驗室使用報告完全相同

█27.可通過圖形化的方式生成實驗室使用報告，并導(dǎo)出報告圖片。使用報告包括：實驗室數(shù)量、終端數(shù)量、終端使用時長、服務(wù)師生人數(shù)和次數(shù)、實驗室占有 .率、終端利用率、終端能耗統(tǒng)計、硬件風(fēng)險趨勢以及風(fēng)險類型占比；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
（1）支持對教室進行巡檢，檢測內(nèi)容包含不限于學(xué)生的鼠標檢測，鍵盤檢測，顯示器情況，耳機檢測等；
（2）支持對實驗室使用報告圖形化展示，報告內(nèi)容包括：實驗室數(shù)量、終端數(shù)量、終端使用時長、服務(wù)師生人數(shù)和服務(wù)人次、實驗室占有 .率、終端利用率、終端能耗、硬件風(fēng)險趨勢以及風(fēng)險類型占比；
 （3）支持將實驗室使用報告導(dǎo)出為為圖片格式，內(nèi)容和實驗室使用報告完全相同。

5

█30.支持可視化大屏展示功能，可最少從正視角、側(cè)視角、俯視角、自動旋轉(zhuǎn)切換查看3D模型大樓顯示狀態(tài)。支持選擇對應(yīng)樓棟的全部實驗室后，可直觀通過卡片式排列查看該樓棟的實驗室情況，同一卡片可顯示當前實驗室終端在線數(shù)、已登錄人數(shù)、滾動顯示的課程名稱及教師信息，也可以直接通過切換樓層（例如切換1F、2F）的方式查看當前實驗室的情況。支持自定義大屏展示的功能模塊，最少支持座位視圖、實時狀態(tài)、終端使用、軟件使用、資源訪問、報修記錄功能模塊?？烧故拒浖褂们?的類別、滾動展示的報修記錄，以及服務(wù)實驗室的總數(shù)量、總的服務(wù)人次、終端利用率前5名的實驗室、風(fēng)險感知三色折線圖；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
 步驟一：進入可視化大屏展示，可查看3D模型大樓，可最少從正視角、側(cè)視角、俯視角、自動旋轉(zhuǎn)切換查看3D模型大樓顯示狀態(tài)；
 步驟二：支持選擇對應(yīng)樓棟的全部實驗室后，可直觀通過卡片式排列查看該樓棟的實驗室情況，同一卡片可顯示當前實驗室終端在線數(shù)、已登錄人數(shù)、滾動顯示的課程名稱及教師信息，也可以直接通過切換樓層（例如切換1F、2F）的方式查看當前實驗室的情況；
 步驟三：支持自定義大屏展示的功能模塊，最少支持座位視圖、實時狀態(tài)、終端使用、軟件使用、資源訪問、報修記錄功能模塊。
 步驟四：大屏內(nèi)可展示軟件使用前5的類別、滾動展示的報修記錄，以及實驗室的總數(shù)量、總的服務(wù)人次、終端利用率前5名的實驗室、風(fēng)險感知三色折線圖

█30.支持可視化大屏展示功能，可最少從正視角、側(cè)視角、俯視角、自動旋轉(zhuǎn)切換查看3D模型大樓顯示狀態(tài)。支持選擇對應(yīng)樓棟的全部實驗室后，可直觀通過卡片式排列查看該樓棟的實驗室情況，同一卡片可顯示當前實驗室終端在線數(shù)、已登錄人數(shù)、滾動顯示的課程名稱及教師信息，也可以直接通過切換樓層（例如切換1F、2F）的方式查看當前實驗室的情況。支持自定義大屏展示的功能模塊，最少支持座位視圖、實時狀態(tài)、終端使用、軟件使用、資源訪問、報修記錄功能模塊?？烧故拒浖褂们?的類別、滾動展示的報修記錄，以及服務(wù)實驗室的總數(shù)量、總的服務(wù)人次、終端利用率前5名的實驗室、風(fēng)險感知三色折線圖；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
（1）進入數(shù)據(jù)大屏展示，可查看大樓立體模型，可最少從四個視角（包括但不限于：正視角、側(cè)視角、俯視角、自動旋轉(zhuǎn)切）換查看大樓立體模型顯示狀態(tài)；
（2）支持選擇對應(yīng)樓棟的全部實驗室后，可直觀通過直觀便捷模式(卡片式、或其它結(jié)構(gòu)化可視化布局查看該樓棟的實驗室情況，同一卡片可顯示當前實驗室終端在線數(shù)、已登錄人數(shù)、滾動顯示的課程名稱及教師信息，也可以直接通過切換樓層視角（例如切換1F、2F）的方式查看當前實驗室的情況；
（3）支持自定義大屏展示的功能模塊，最少支持座位視圖、實時狀態(tài)、終端使用、軟件使用、資源訪問、報修記錄功能模塊。
（4）大屏內(nèi)可展示軟件使用前5的類別、滾動展示的報修記錄，以及實驗室的總數(shù)量、總的服務(wù)人次、終端利用率前5名的實驗室、風(fēng)險感知三色折線圖。

序號

更正前

更正后

1

功能演示 (14.0分)

演示點1：可將上機違規(guī)學(xué)生手動方式拉入黑名單，拉入黑名單的學(xué)生不能進行登錄上機。黑名單可以設(shè)置天數(shù)自動移除以及手動移除；功能演示要點如下：步驟一：在管理平臺進行上機設(shè)置，上機登錄設(shè)置為登錄，上機對象設(shè)置為全校師生。步驟二：平臺中指定一個學(xué)生帳戶，當沒有拉入黑名單時，在客戶端輸入學(xué)生的帳號密碼可以正常的進入桌面系統(tǒng)。 步驟三、平臺將這個進行賬號下機，然后將學(xué)生帳戶拉入黑名單，在客戶端輸入學(xué)生的帳號密碼后，學(xué)生端無法登錄。 步驟四、在黑名單管理中可設(shè)置自動移除天數(shù)，還可以將學(xué)生手動移除黑名單。 演示齊全得3.5分，演示不齊全或不演示不得分。 演示點2：平臺支持安全學(xué)習(xí)考試，教師或管理員可在平臺上導(dǎo)入考試試題，指定需要參加考試的學(xué)生在登錄上機時會自動彈出試題進行考試，通過之后才可正常使用電腦終端?？筛鶕?jù)實際情況設(shè)置臨時跳過考試的次數(shù)；功能演示要點如下： 步驟一：教師或管理員可在平臺上導(dǎo)入考試試題，指定需要參加考試的學(xué)生，設(shè)置考試的通過分數(shù)，可根據(jù)實際情況設(shè)置臨時跳過考試的次數(shù)； 步驟二：在終端系統(tǒng)上用學(xué)生賬號進行登錄上機，學(xué)生在登錄上機時會自動彈出試題進行考試； 步驟三：只有學(xué)生考試通過之后，才可正常使用電腦終端。 演示齊全得3.5分，演示不齊全或不演示不得分。 演示點3：可通過圖形化的方式生成實驗室使用報告，并導(dǎo)出報告圖片。使用報告包括：實驗室數(shù)量、終端數(shù)量、終端使用時長、服務(wù)師生人數(shù)和次數(shù)、實驗室占有 .率、終端利用率、終端能耗統(tǒng)計、硬件風(fēng)險趨勢以及風(fēng)險類型占比；功能演示要點如下： 步驟一：支持對教室進行巡檢，巡檢界面可檢測學(xué)生外設(shè)情況，包括鼠標檢測，鍵盤檢測，耳機檢測等； 步驟二：支持對實驗室使用報告圖形化展示，報告內(nèi)容包括：實驗室數(shù)量、終端數(shù)量、終端使用時長、服務(wù)師生人數(shù)和服務(wù)人次、實驗室占有 .率、終端利用率、終端能耗、硬件風(fēng)險趨勢以及風(fēng)險類型占比； 步驟三：可通過保存圖片按鈕，將實驗室使用報告保存為圖片，內(nèi)容和實驗室使用報告完全相同。 演示齊全得3.5分，演示不齊全或不演示不得分。 演示點4：支持可視化大屏展示功能，可最少從正視角、側(cè)視角、俯視角、自動旋轉(zhuǎn)切換查看3D模型大樓顯示狀態(tài)。支持選擇對應(yīng)樓棟的全部實驗室后，可直觀通過卡片式排列查看該樓棟的實驗室情況，同一卡片可顯示當前實驗室終端在線數(shù)、已登錄人數(shù)、滾動顯示的課程名稱及教師信息，也可以直接通過切換樓層（例如切換1F、2F）的方式查看當前實驗室的情況。支持自定義大屏展示的功能模塊，最少支持座位視圖、實時狀態(tài)、終端使用、軟件使用、資源訪問、報修記錄功能模塊?？烧故拒浖褂们?的類別、滾動展示的報修記錄，以及服務(wù)實驗室的總數(shù)量、總的服務(wù)人次、終端利用率前5名的實驗室、風(fēng)險感知三色折線圖；功能演示要點如下： 步驟一：進入可視化大屏展示，可查看3D模型大樓，可最少從正視角、側(cè)視角、俯視角、自動旋轉(zhuǎn)切換查看3D模型大樓顯示狀態(tài)； 步驟二：支持選擇對應(yīng)樓棟的全部實驗室后，可直觀通過卡片式排列查看該樓棟的實驗室情況，同一卡片可顯示當前實驗室終端在線數(shù)、已登錄人數(shù)、滾動顯示的課程名稱及教師信息，也可以直接通過切換樓層（例如切換1F、2F）的方式查看當前實驗室的情況； 步驟三：支持自定義大屏展示的功能模塊，最少支持座位視圖、實時狀態(tài)、終端使用、軟件使用、資源訪問、報修記錄功能模塊。 步驟四：大屏內(nèi)可展示軟件使用前5的類別、滾動展示的報修記錄，以及實驗室的總數(shù)量、總的服務(wù)人次、終端利用率前5名的實驗室、風(fēng)險感知三色折線圖。 演示齊全得3.5分，演示不齊全或不演示不得分。注：需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示，演示時間須控制在15分鐘內(nèi)。

功能演示 (14.0分)

· 演示點1：可將上機違規(guī)學(xué)生手動方式拉入黑名單，拉入黑名單的學(xué)生不能進行登錄上機。黑名單可以設(shè)置天數(shù)自動移除以及手動移除；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
（1）在管理平臺進行上機設(shè)置，上機登錄設(shè)置為登錄，上機對象設(shè)置為全校師生。
（2）未設(shè)置進黑名單學(xué)生，在客戶端輸入學(xué)生的帳號密碼可以正常的進入桌面系統(tǒng)。
（3）支持遠程設(shè)置某個帳號下機操作，并拉入黑名單，學(xué)生在客戶端輸入學(xué)生的帳號密碼后，學(xué)生端無法登錄。
（4）在黑名單管理中可設(shè)置自動移除天數(shù)，還可以將學(xué)生手動移除黑名單。

演示齊全得3.5分，演示不齊全或不演示不得分。

演示點2：平臺支持安全學(xué)習(xí)考試，教師或管理員可在平臺上導(dǎo)入考試試題，指定需要參加考試的學(xué)生在登錄上機時會自動彈出試題進行考試，通過之后才可正常使用電腦終端?？筛鶕?jù)實際情況設(shè)置臨時跳過考試的次數(shù)； （需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
（1）教師或管理員可在平臺上導(dǎo)入考試試題，支持設(shè)置答題設(shè)置考試的通過分數(shù)，可根據(jù)實際情況設(shè)置臨時跳過答題的次數(shù)；
（2）在終端系統(tǒng)上用學(xué)生賬號進行登錄上機，學(xué)生在登錄上機時會自動彈出試題進行考試；
（3）只有學(xué)生考試通過之后，才可正常使用電腦終端。

演示齊全得3.5分，演示不齊全或不演示不得分。

演示點3：可通過圖形化的方式生成實驗室使用報告，并導(dǎo)出報告圖片。使用報告包括：實驗室數(shù)量、終端數(shù)量、終端使用時長、服務(wù)師生人數(shù)和次數(shù)、實驗室占有 .率、終端利用率、終端能耗統(tǒng)計、硬件風(fēng)險趨勢以及風(fēng)險類型占比；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
 （1）支持對教室進行巡檢，檢測內(nèi)容包含不限于學(xué)生的鼠標檢測，鍵盤檢測，顯示器情況，耳機檢測等；
 （2）支持對實驗室使用報告圖形化展示，報告內(nèi)容包括：實驗室數(shù)量、終端數(shù)量、終端使用時長、服務(wù)師生人數(shù)和服務(wù)人次、實驗室占有 .率、終端利用率、終端能耗、硬件風(fēng)險趨勢以及風(fēng)險類型占比；
 （3）支持將實驗室使用報告導(dǎo)出為為圖片格式，內(nèi)容和實驗室使用報告完全相同。

演示齊全得3.5分，演示不齊全或不演示不得分。

演示點4：支持可視化大屏展示功能，可最少從正視角、側(cè)視角、俯視角、自動旋轉(zhuǎn)切換查看3D模型大樓顯示狀態(tài)。支持選擇對應(yīng)樓棟的全部實驗室后，可直觀通過卡片式排列查看該樓棟的實驗室情況，同一卡片可顯示當前實驗室終端在線數(shù)、已登錄人數(shù)、滾動顯示的課程名稱及教師信息，也可以直接通過切換樓層（例如切換1F、2F）的方式查看當前實驗室的情況。支持自定義大屏展示的功能模塊，最少支持座位視圖、實時狀態(tài)、終端使用、軟件使用、資源訪問、報修記錄功能模塊?？烧故拒浖褂们?的類別、滾動展示的報修記錄，以及服務(wù)實驗室的總數(shù)量、總的服務(wù)人次、終端利用率前5名的實驗室、風(fēng)險感知三色折線圖；（需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示）
（1）進入數(shù)據(jù)大屏展示，可查看大樓立體模型，可最少從四個視角（包括但不限于：正視角、側(cè)視角、俯視角、自動旋轉(zhuǎn)切）換查看大樓立體模型顯示狀態(tài)；
（2）支持選擇對應(yīng)樓棟的全部實驗室后，可直觀通過直觀便捷模式(卡片式、或其它結(jié)構(gòu)化可視化布局查看該樓棟的實驗室情況，同一卡片可顯示當前實驗室終端在線數(shù)、已登錄人數(shù)、滾動顯示的課程名稱及教師信息，也可以直接通過切換樓層視角（例如切換1F、2F）的方式查看當前實驗室的情況；
（3）支持自定義大屏展示的功能模塊，最少支持座位視圖、實時狀態(tài)、終端使用、軟件使用、資源訪問、報修記錄功能模塊。
（4）大屏內(nèi)可展示軟件使用前5的類別、滾動展示的報修記錄，以及實驗室的總數(shù)量、總的服務(wù)人次、終端利用率前5名的實驗室、風(fēng)險感知三色折線圖。

演示齊全得3.5分，演示不齊全或不演示不得分。

注：需提供設(shè)備進行現(xiàn)場演示，演示時間須控制在15分鐘內(nèi)。